miércoles, 31 de octubre de 2012

EMPRENDEDOR MEC. AUTOMOTRIZ

                                                              ENZO FERRARI


Enzo Ferrari crece en una granja en el valle del Po al norte de Italia. El padre de Enzo, Alfredo Ferrari trabajaba en una empresa de estructuras metálicas. Alfredo deseaba que sus hijos Enzo y Dino Ferrari se dedicaran a continuar con el negocio familiar, pero Enzo afirmaba querer ser periodista o cantante de ópera.
En 1908 Alfredo Ferrari lleva a sus dos hijos a ver una carrera de coches cerca de Módena. Enzo tiene la oportunidad de ver en carrera a Vincenzo Lancia. Desde este momento su vida quedaría marcada por las carreras de automóviles. Alfredo envió a sus dos hijos a una escuela de ingeniería mecánica.
Enzo Ferrari queda prácticamente solo, salta de un trabajo en otro durante más de un año. En 1917 es reclutado por el ejército. Aunque intenta demostrar sus dotes como mecánico, sus superiores no le tienen en cuenta y lo destinan a herrar mulas. Enzo contrae pleuresía, una enfermedad comúnmente mortal , pero que logró superar.
Un año después, logra conseguir trabajo en una pequeña empresa de fabricantes de coches llamada CMN, en Milán. Allí Ferrari compra un Alfa Romeo usado para competir en carreras, llamando la atención de los directivos de Alfa Romeo, quienes lo invitan a trabajar en la marca y competir con sus coches de carreras. Enzo compite en varias pequeñas carreras de 1920 a 1924 pero sus resultados no fueron destacables. Ferrari pide a Alfa Romeo que le permita convertirse en un vendedor de la marca.
El P1 había fracasado, Ferrari necesitaba rediseñarlo por lo que logra traer de Fiat al ingeniero Vittorio Jano, un genio de la Mecánica. Juntos rediseñan el P1 y lo bautizan P2. Al volante ponen a Antonio Ascari. El P2 gana la carrera, logra el record de vuelta y la velocidad mas alta en pista. Ferrari entonces le propone a Alfa Romeo que lo deje a cargo de las actividades de competición de la compañía, lo que Alfa Romeo acepta. El 1 de diciembre de 1929, Ferrari abre las puertas de lo que se convertiría en la Scuderia Ferrari.
La guerra llega a su fin y en 1947 Enzo y el publico están listos para volver a las carreras de coches. En este año Enzo culmina el desarrollo del Ferrari 125 con motor de litro y medio. La primera carrera en que un Ferrari competiría seria en Piacenza Italia el 11 de Mayo de 1947, una prueba menor. Las expectativas de Ferrari eran altas tanto para él como para la prensa italiana. En la carrera a solo 3 vueltas del final y con la Ferrari en cabeza se rompe la bomba de combustible. Enzo describiría al 125 entonces como un "fracaso prometedor". Enzo nunca llego a ver la competición y desde este momento jamás volvió a asistir a una carrera en la que un Ferrari compitiera
Pero las velocidades nunca antes vistas también traerían consecuencias. Las carreras de coches eran un negocio peligroso y empezaron a morir pilotos en los circuitos, cada vez en una proporción mayor. En 1957 en la celebración de la Mille Miglia, una popular carrera de la época, participaban 5 Ferrari entre mas de 250 participantes. Mas de 10 millones de personas se acercan a ver pasar los automóviles a lo largo del circuito. Por su extensión era casi imposible controlar a todo el publico. El Ferrari mas potente, el 335 de 4,1 litros al mando del prometedor piloto español Alfonso de Portago, perdió el control y se fue hacia el publico. Más de 15 personas murieron, incluido, por supuesto, el piloto, y muchas mas quedaron heridas. Enzo Ferrari fue acusado de homicidio sin premeditación. Cuatro años después se retiraron los cargos.
 En 1961 Ford se decide a competir con Ferrari, obteniendo resultados diversos. Ferrari empezó a perder y el coste de mantener la Scuderia aumentaba vertiginosamente. A pesar de la venta de turismos el dinero se agotaba. En 1967 la Scuderia Ferrari estaba al borde de la quiebra. Entonces se acerca al grupo Fiat por ayuda económica. El acuerdo con Fiat contemplaba que Enzo se encargaría de la división de automóviles de carrera y Fiat fabricaría los turismos de Ferrari. Hacia el 1969 cada parte cuenta con el 50 % de las acciones de Ferrari (En 1988 el Grupo Fiat se convirtiría en el accionista mayoritario).
Enzo enfermo gravemente del riñón en 1978, permanecía mucho tiempo en cama. El 14 de agosto de 1988 sobre la una de la tarde, Enzo Ferrari muere en su cama rodeado de su familia.






                                

               




EMPRENDEDOR DE ELECTRICIDAD



Sr. Thomas Alva Edison




(Milan, 1847 - West Orange, 1931) Inventor norteamericano, el más genial de la era moderna. Su madre logró despertar la inteligencia del joven Edison, que era alérgico a la monotonía de la escuela.
A los doce años, sin olvidar su pasión por los experimentos, consideró que estaba en su mano ganar dinero contante y sonante materializando alguna de sus buenas ocurrencias. Su primera iniciativa fue vender periódicos y chucherías en el tren que hacía el trayecto de Port Huron a Detroit.
En los años siguientes, Edison peregrinó por diversas ciudades desempeñando labores de telegrafista en varias compañías y dedicando su tiempo libre a investigar. En Boston construyó un aparato para registrar automáticamente los votos y lo ofreció al Congreso. Los políticos consideraron que el invento era tan perfecto que no cabía otra posibilidad que rechazarlo. Ese mismo día, Edison tomó dos decisiones. En primer lugar, se juró que jamás inventaría nada que no fuera, además de novedoso, práctico y rentable. En segundo lugar, abandonó su carrera de telegrafista. Acto seguido formó una sociedad y se puso a trabajar.
Perfeccionó el telégrafo automático, inventó un aparato para transmitir las oscilaciones de los valores bursátiles, colaboró en la construcción de la primera máquina de escribir y dio aplicación práctica al teléfono mediante la adopción del micrófono de carbón. Su nombre empezó a ser conocido, sus inventos ya le reportaban beneficios y Edison pudo comprar maquinaria y contratar obreros. Para él no contaban las horas. Era muy exigente con su personal y le gustaba que trabajase a destajo, con lo que los resultados eran frecuentemente positivos.

A los veintinueve años cuando compró un extenso terreno en la aldea de Menlo Park, cerca de Nueva York, e hizo construir allí un nuevo taller y una residencia para su familia. Edison se había casado a finales de 1871 con Mary Stilwell; la nota más destacada de la boda fue el trabajo que le costó al padrino hacer que el novio se pusiera unos guantes blancos para la ceremonia. Ahora debía sostener un hogar y se dedicó, con más ahínco.



https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5Fs9cynqqcE7FT2mjLqqJO-jVvYpUiZrOz9vct_pxCaPZPonysBtY8E2RXNowwauRYyhIX7Xm9FaxpMcdriNJnz7Cz4R9JZFggCmddnGJMh36rCTV6nb34luaV0uhsXb_8stqMgA9o_K/s1600/thomas_edison.jpg






















martes, 25 de septiembre de 2012

ELECTRICIDAD

  • Pasiencia
  • Ordenado
  • Habilidades manuales
  • Preocupado por la seguridad
  • Perfeccionista





descripcion

La especialidad de electricidad entrega a los alumnos egresados el poder manejar todo tipo de instalación eléctrica. El/la Técnico de Nivel Medio en Electricidad podrá Desempeñarse en empresas
de cualquier sector productivo, en forma dependiente o independiente, que posean consumo de energía eléctrica de baja tensión en la realización de sus procesos, a nivel domiciliario y/o industrial, tales como: empresas de producción y distribución de energía eléctrica, plantas químicas, elaboración industrial de alimentos, metalúrgicas, astilleros, petroquímicas, mineras textiles, metalmecánica, automotrices, papeleras, plásticos, entre otras; pudiendo desempeñarse como maestro eléctrico, instalador eléctrico, ayudante de mantención eléctrica, operador-mantenedor eléctrico o electromecánico, otros cargos equivalentes que efectúen labores de instalación, operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos. La especialidad de electricidad capacita a los alumnos a trabajar con la máxima seguridad al momento de utilizar las herramientas, aunque, las medidas de seguridad no siempre pueden proteger de cualquier tipo de accidente, tienen un buen entendimiento del lenguaje técnico, pueden operar, mantener & diseñar sistemas de control eléctrico, siempre los trabajos en alta tensión pueden traer mas de algún accidente, ya sea, grave o leve, no siempre se asegura un trabajo estable.





Preguntas


1-Mencione 2 elementos que recuerde de la espcialidad

2-¿Que le parecio la especialidad?

3-¿Que elemtos destaca de la visita?

4-¿Que no te gusto de la visita?


Respuesta Ibañez

1-Alicate y Cautin.
2-Me parecio muy buena y entretenida.
3-Los elementos que destaco es que vimos el taller y todas sus herramientas.
4-En realidad la visita me gusto mucho .


Respuesta Gonzalez B.

1-Pinza inclinada y Atornilladores.
2-Estaba muy buena y nos trataron muy bien.
3-La zona con luces vip le llamaban nuestros compañeros .
4-Lo que no me agrado fue que tuvimos poco tiempo.
 

















Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
  • Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
  • Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
  • Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
  • Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
  • Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
  • Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
  • Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
  • Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
  • Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
  • Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
  • Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
  • Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
  • Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
  • Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

glosario 


         1.-tensión:Tensión electrica o voltaje, en electricidad, es el salto de potencial eléctrico o la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un circuito.

                2.-destrezas:La palabra destreza se construye por substantivación del adjetivo «diestro». Una persona diestra en el sentido estricto de la palabra es una persona cuyo dominio reside en el uso de la mano derecha. «Diestro» tiene también la acepción de referirse a toda persona que manipula objetos con gran habilidad.
                3.-magnetismo:El magnetismo es un fenómeno físico por el que los objetos ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales.

                4.-montajes:El montaje audiovisual puede ser definido como la ordenación narrativa y rítmica de los elementos objetivos del relato. Consiste en escoger, ordenar y unir una selección de los planos a registrar, según una idea y una dinámica determinada, a partir del guion, la idea del director y el aporte del montador.

                5.-diagramas:El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva.

EDIFICACION




  • Fuerza
  •  Imaginacion
  •  Perfecionista
  •  Responsable
  • Trabajador






Descripcion


La mayor ventaja que tiene esta especialidad es que constantemente se están realizando obras en las cuales los egresado pueden trabajar, pero, también tienen como gran desventaja que se corren muchos riesgos al trabajar, ya sean caídas, accidentes pequeños, etc. La carrera edificación no está bien catalogada por las personas, ya que los trabajos que se realizan no son muy bien vistos, la especialidad
puede seguir reforzándose luego de salir de cuarto medio. 

Secuencia de Visitas
 

  • Nos separaron en 5 Grupos
  • Vimos un power point de su especialidad
  • Vimos planos de construcciones , casas , edificios etc.
  • Luego visitamos el taller en donde nos demostraron las distintas herramientas y materiales ocupados en Edificacion .
  • Y finalmente nos dieron la oportunidad con todas las seguridad necesaria para ocupar las herramientas supervisado por un alumno de dicha especialidad.








Preguntas

1-Mencione 2 elementos que recuerde de la espcialidad
2-¿Que le parecio la especialidad?
3-¿Que elemtos destaca de la visita?
4-¿Que no te gusto de la visita?

Respuesta de Ibañez.

1-Combo y Martillo.
2-Me parecio muy buena pero no es lo que busco para sustentarme en la vida .
3-Los elementos que destaco es que pudimos utilizar las herramientas.
4-En realidad la visita me gusto mucho y no hubo nada que no me agradara.

Respuesta de Gonzalez B.

1-Serrucho electrico y Percutor.
2-Estaba buena la presentacion, pero no me gusta
3-Al igual que mi compañero nos parecio muy destacable que nos dejaran ocupar las herramientas.
4-Lo que no me agrado fue que tuvimos muy poco tiempo.













Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;
•      Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;
•      Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;
•      Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;
•      Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;
•      Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;
•      Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;
•      Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;
•      Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;
•      Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;
•      Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;
•      Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;
•      Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;
•      Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;
•      Elaborar estucos en forma manual y mecánica;
•      Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;
•      Construir fundaciones;
•      Construir radieres y pavimentos de hormigón;
•      Construir cimientos para viviendas prefabricadas;
•      Anclar estructuras metálicas;
•      Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;
•      Tomar muestras de materiales;
•      Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;
•      Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;
•      Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;
•      Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
 GLOSARIO:

      1.-hormigón: Mezcla compuesta de piedras menudas, cemento y arena que se emplea en la construcción por su gran dureza y resistencia.

2.-radieres:Base sólida y compacta compuesta por hormigón.

3.-metrología: La metrología  es la ciencia de la medida, incluyendo el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesos y medidas.

4.-énfasis:En retórica, el énfasis es un tropo que consiste en emplear una palabra o expresión en un sentido más restringido y preciso del que habitualmente tiene en la lengua común, con el objeto de intensificar un determinado sentido.

5.-compactar:En física, compactación significa cambiar una teoría con respecto a una de sus dimensiones espacio-tiempo.

6.-topografía:La topografía  es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie de la Tierra.

 

MECANICA AUTOMOTRÍZ



  •   Responsable
  •  Pasiencia
  •  Ordenado
  •  Abilidades manuales
  •  Trabajador









descripcion



El o la egresada Técnico de Nivel Medio en mecánica Automotriz ejercerá su actividad dentro del sector de mantenimiento de vehículos, tanto livianos como semipesados. Puede desempeñarse como mecánico, dependiente o independiente, de motores de ciclo Otto o Diesel en empresas representantes de marcas y que ofrecen servicio técnico, Compañías Mineras, Empresas de Transporte Terrestre de Carga y Pasajeros y Pymes dedicadas al mantenimiento general de vehículos., así como en la venta de vehículos y repuestos. Esta especialidad cuenta con una buena proyección a futuro ya que cuenta con una carrera en la universidad o instituto, los estudiantes pueden complementar su carrera en al universidad mientras ejercen trabajo, el primer año ganando el sueldo mínimo, cuentan con manejo de lenguaje técnico, están capacitados para reparar & mantener todo tipo de motor, todo esto, no exento de accidentes que pueden ocurrir por algún mal manejo o descuido





Preguntas

1-Mencione 2 elementos que recuerde de la espcialidad
2-¿Que le parecio la especialidad?
3-¿Que elemtos destaca de la visita?
4-¿Que no te gusto de la visita?

Respuesta de ibañez

1-Motores, colocar ruedas
2-Me parecio muy buena es lo que me gustaria especialisarme .
3-Los elementos que destaco es que nos mostraron todo lo del taller.
4-En realidad la visita me gusto mucho y no hubo nada que no me agradara.

Respuesta gonzalez B.

1-sistema de frenos y partes del motor.
2-Estaba muy buena , es la que quiero estudiar.
3-Al igual que mi compañero nos parecio muy bueno que  nos mostraran todo el taller.
4-Lo que no me agrado fue que tuvimos muy poco tiempo.







 




Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
•      Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz
•      Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;
•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;
•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;
•      Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;
•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;
•      Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;
•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.


GLOSARIO



  • metrología:La metrología es la ciencia de la medida, incluyendo el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesos y medidas. 
  • residuos :Materiales que quedan como inservibles en cualquier trabajo u operación.
  • cronogramas : Un cronograma es, en gestión de proyectos, en una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final.
  • gestión : Conjunto de trámites que se llevan a cabo para resolver un asunto.
  • énfasis  :En retórica, el énfasis es un tropo que consiste en emplear una palabra o expresión en un sentido más restringido y preciso del que habitualmente tiene en la lengua común, con el objeto de intensificar un determinado sentido.

MECANICA INDUSTRIAL

  

  • Perfeccionista 
  •  Preocupado por la seguridad
  •  Ordenado
  •  Pasiencia
  •  Abilidades manuales




 descripcion


El o la egresada Técnico de Nivel Medio, puede desempeñarse como Tornero, Fresador, Operador de Máquinas Herramientas en general o mecánico de Mantenimiento, en Empresas Productivas, Compañías Mineras y en Empresas de servicios ( Maestranzas), así como también desempeñarse en el área de ventas de productos técnicos. Los egresados pueden conseguir trabajo casi inmediatamente como también por la amplia oferta de estos técnico pueden demorarse algún tiempo en conseguir un trabajo estable, también mientras se ejerce la especialidad en alguna empresa se puede seguir con los estudios superiores en forma paralela, la higiene no está muy presente en esta especialidad, las seguridad al momento de trabajar, que debería ser máxima puede no cubrir todas las necesidades y descuidos, la gran cantidad de postulantes hace mas difícil el ingreso a esta.







Preguntas


1-Mencione 2 elementos que recuerde de la espcialidad

2-¿Que le parecio la especialidad?

3-¿Que elemtos destaca de la visita?

4-¿Que no te gusto de la visita?


Respuesta de ibañez 

1-Sierra y Lima.
2-Me parecio muy buena porque estaba entretenida .
3-Los elementos que destaco es que vimos el taller y las maquinas.
4-En realidad la visita me gusto mucho y no hubo nada que no me agradara.


Respuesta de gonzalez B.

1-Cepillo y taladro.
2-Estaba muy buena , tanto en lo que hacen y su campo laboral.
3-Al igual que mi compañero nos parecio muy destacable que nos dejaran ocupar las herramientas.
4-Lo que no me agrado fue que tuvimos muy poco tiempo y no alcamzamos a ver todo.











Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
•      Instalar y organizar puestos de trabajo en construcciones;
•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
•      Elaborar y mecanizar elementos de construcción mecánica;
•      Efectuar tratamientos térmicos básicos;
•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
•      Realizar tareas de corte y de transformación en frío y en caliente;
•      Montar, desmontar y realizar la mantención de construcciones metálicas;
•      Montar, desmontar, mantener y realizar el ajuste de sistemas de cerradura y seguridad;
•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.



GLOSARIO


  • esmerilado:Operación que consiste en pulir una superficie.
  • metrología:La metrología es la ciencia de la medida, incluyendo el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesos y medidas.
  • aserrado :Un aserradero o serrería es una instalación mecanizada o artesanal dedicada al aserrado de madera.
  • residuos: Materiales que quedan como inservibles en cualquier trabajo u operación.
  • croquis:Un croquis es un dibujo que plasma una imagen o una idea, confeccionado con instrumentos de dibujo o copiado de un modelo.